AI WEB

Tato webová stránka slouží jako rozcestník informací, které se z různých úhlů pohledu věnují problematice umělé inteligence. Najdete zde doporučení pro studující i vyučující na vysoké škole, odkazy na přednášky, školení a další akce k tématu, příklady relevantních výzkumů na ZČU a další.

Pro zaměstance Západočeské univerzity v Plzni je nově k dispozici online kurz Generativní AI v administrativní praxi. Díky kurzu zvýšíte svou efektivitu s pomocí nástrojů jako ChatGPT, Microsoft Copilot, Claude nebo Gemini. Naučíte se generovat texty, spravovat e-maily, tvořit prezentace i překládat – vše s využitím umělé inteligence a nástrojů Microsoft 365 či Google Workspace.

 

Studující Fakulty pedagogické vytvořili online kurz Využití AI při zpracování kvalifikační práce jako pomůcku pro ostatní studující ZČU. Užitečný ale může být i pro zaměstnance univerzity. Je navržen tak, aby vám ukázal, jak umělá inteligence může zjednodušit a zefektivnit jednotlivé fáze přípravy kvalifikační práce – od rešerše, přes strukturování, až po zpětnou vazbu a zpracování dat. AI se stává cenným pomocníkem pro studenty i výzkumníky, kteří chtějí pracovat rychleji, kreativněji a s přístupem k širší škále zdrojů.

 

Kurzy probíhají formou samostudia v LMS Moodle. Přístup ke studijním materiálům získáte ihned po přihlášení.

Západočeská univerzita v Plzni je zapojena do aktivit neformální pracovní skupiny koordinované Univerzitou Karlovou a prg.ai, v rámci kterých vznikla v široké diskusi odborníků doporučení pro využívání umělé inteligence na vysoké škole. Západočeská univerzita v Plzni se hlásí k materiálům, které byly v rámci skupiny vytvořeny, a doporučuje studujícím i vyučujícím se s těmito materiály seznámit. Více informací můžete najít i na těchto webových stránkách.

Dílčí pracovní skupina ve složení Jana Šindlerová (Univerzita Karlova), Hana Ovesleová (Univerzita Karlova) a Lucie Rohlíková (Západočeská univerzita v Plzni) připravila navíc pro vyučující konkrétní náměty pro využití AI jako jedné z dostupných technologií ve vzdělávání. Náměty jsou členěny podle digitálních kompetencí vyučujících, které jsou pro jednotlivé aktivity využívající technologie ve vzdělávání potřeba.